L’Intelligenza Artificiale nella Scuola

L’intelligenza artificiale (IA) sta trasformando profondamente il modo in cui viviamo, lavoriamo e impariamo. Anche il mondo della scuola è coinvolto in questo cambiamento, offrendo nuove opportunità per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento.

Cos’è l’Intelligenza Artificiale?

L’intelligenza artificiale è un insieme di tecnologie che permettono alle macchine di svolgere compiti che normalmente richiedono l’intelligenza umana, come comprendere un testo, risolvere problemi, apprendere dai dati e prendere decisioni.

L’IA a supporto dell’apprendimento

Nella scuola, l’IA può diventare un valido alleato per studenti e docenti: 

• Apprendimento personalizzato: piattaforme intelligenti adattano i contenuti al ritmo e al livello di ogni studente.
• Supporto allo studio: strumenti digitali aiutano nella ricerca, nella scrittura e nella comprensione dei concetti.
• Inclusione: tecnologie assistive facilitano l’apprendimento per studenti con bisogni educativi speciali.

  Il ruolo degli insegnanti

L’intelligenza artificiale non sostituisce il docente, ma lo affianca. Gli insegnanti restano fondamentali per guidare, motivare e sviluppare il pensiero critico degli studenti, integrando le nuove tecnologie in modo consapevole.

Competenze per il futuro

Introdurre l’IA nella scuola significa anche preparare gli studenti alle sfide del futuro. È importante sviluppare: 

• Competenze digitali
• Capacità di analisi e pensiero critico
• Uso responsabile e consapevole della tecnologia

Un uso etico e responsabile

L’utilizzo dell’IA richiede attenzione a temi importanti come la privacy, la sicurezza dei dati e l’affidabilità delle informazioni. La scuola ha il compito di educare gli studenti a un uso etico e consapevole di queste tecnologie.

L’intelligenza artificiale rappresenta una grande opportunità per innovare la didattica e rendere l’apprendimento più efficace e inclusivo. Integrarla nel contesto scolastico significa costruire una scuola più moderna, aperta e pronta alle sfide del futuro.

Aula01 è una piattaforma di didattica digitale creata da Skill On Line per scuole, docenti e studenti, che offre strumenti per l'apprendimento online, simulazioni di test (come le prove INVALSI), percorsi di certificazione informatica (ECDL/ICDL) e personalizzazione dei contenuti didattici tramite integrazione con G Suite e Dropbox, consentendo anche il monitoraggio dei progressi e la gestione di verifiche in modo sicuro e intuitivo. 

La scuola è per l’adolescente e il preadolescente una fondamentale esperienza di vita, che diventa uno spazio in cui sperimentarsi e promuovere le proprie specifiche competenze. Questo fa sì che l’esperienza scolastica incida profondamente sullo sviluppo, sia nella direzione della ricerca di sé che in quella di verifica e sviluppo delle proprie abilità cognitive e sociali.
La scuola è anche lo spazio nel quale il discente spesso percepisce il “pensare razionale” come un obbligo che può farlo sentire inadeguato alle aspettative degli adulti (insegnanti- genitori), costringendolo ad attuare delle difese che possono farlo optare per un’esclusione dell’attività di pensiero o di rappresentazione o per un atteggiamento di apatia, di allontanamento e di opposizione all’adulto, in cui vengono coartate la creatività e la curiosità, spesso compensate e/o sostituite da forme di imitazione di comportamenti disadattivi, adattamento passivo e frustrazione.
Per le suddette ragioni la Regione Calabria ha attuato un protocollo operativo per un intervento efficace e di prevenzione nella Scuola.

Lo Psicologo opera nell’ambito di una visione bio-psico-sociale e si propone un duplice obiettivo a Scuola:

a) agire in senso preventivo, a livello personale-familiare-gruppo, attraverso la valorizzazione e l’attivazione delle risorse personali e della rete di operatori scolastici, promuovendo una visione del discente come soggetto auto-organizzatore di sé e dotato di capacità adattive;
b) agire in senso riabilitativo, di sostegno e di promozione del benessere e della salute psicologica, aiutando gli attori della scuola a valorizzare la dimensione soggettiva, favorendo i processi di integrazione del sé e supportandoli nella attivazione delle potenzialità evolutive.

Il progetto intende fornire agli studenti gli strumenti per:
● affrontare le sfide legate alla crescita personale e relazionale attraverso il sostegno psicologico;
● sviluppare competenze emotive, relazionali e sociali;
● creare un clima scolastico positivo e inclusivo, favorendo il benessere di tutti i membri della comunità scolastica.

Il tutto per creare un ambiente di apprendimento sereno, stimolante e inclusivo, in cui ogni studente possa sentirsi accolto, valorizzato e supportato nel proprio percorso di crescita, attraverso modalità e
buone pratiche per la formazione.
Lo psicologo, nello svolgimento delle proprie funzioni all'interno del Servizio di Psicologia Scolastica, è strettamente tenuto al segreto professionale.
L'accesso al servizio di psicologia scolastica può essere richiesto da:
● Studenti: direttamente o tramite i loro genitori o tutori legali per mezzo di un apposito
modello di richiesta;
● Genitori o tutori legali: per conto dei propri figli o per consulenze individuali.
● Insegnanti: per consulenze individuali o per segnalare situazioni di disagio o difficoltà degli studenti.
● Dirigente Scolastico: per consulenze o per richiedere interventi specifici a livello di classe o di istituto.
Per le ragioni su esposte la regione Calabria ad ogni psicologo individuato ha assegnato le scuole ricadenti nell’area territoriale di riferimento.
Per tutti gli studenti che ricorreranno allo sportello di ascolto è obbligatorio acquisire la liberatoria (utilizzando l’allegato modulo di consenso informato, da compilare comunque dagli alunni delle
classi terze del I grado consegnandola al docente coordinatore della propria classe.

Scuola dell’INFANZIA

Le scuole dell’infanzia dell’istituto offrono un servizio educativo per  per 40 ore settimanali distribuite su 5 giorni a settimana: dal lunedì al venerdì con orario 8.00/9.30 e uscita 16.00.

Scuola PRIMARIA

ORARIO ordinario delle lezioni in presenza:

• Scuole a tempo normale (30 ore settimanali): dal lunedì al venerdì orario 8.20-13.20, sabato I,II,III, fino lle 12.20, IV e V fino alle 13.20.
• Lunedì, solo IV e V, ore 8.20 - 14.20

Scuola SECONDARIA DI I GRADO

ORARIO ordinario delle lezioni in presenza:

• Indirizzo ordinario (30 ore settimanali): dal lunedì al sabato orario 8.10-13.10
• Indirizzo t. prolungato (36 ore settimanali): dal lunedì al sabato orario 8.30-13.30 con due rientri settimanali, dalle 14.30 alle 17.30 il martedì e il venerdì.